小学科学的个性化教学策略
日期:2016.01.01
点击数:3
【作者】 陈敏
【刊名】江西教育
【关键词】 小学科学的个性化教学策略
【摘要】为了让学生在科学的海洋里像鱼一样自由遨游,小学科学教师要创设开放式教学的源头活水.《科学(3-6)年级课程标准》中明确提出科学教学要面向全体学生,引导学生主动参与科学探究活动,在活动中以自己的亲身体会来理解科学本质与精神.因此在教学过程中,笔者尝试创设了以下的教学模式:提出问题——大胆假设——实践验
【年份】2016
【期号】第15期
【所属分类】暂无
【录入时间】2017-02-05
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