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毛泽东青年理想信念教育思想新探
作者:汪沂  来源:西南大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 理想信念教育思想  青年  毛泽东  新探 
描述:毛泽东在中国革命和社会主义建设的伟大实践中重视对青年进行理想信念教育,形成了丰富的青年理想信念教育思想,虽然社会在不断进步与发展,但是丝毫不能动摇毛泽东青年理想信念教育思想具有的牢固地位。当前,面对激烈的国际竞争和全面深化改革的国内形势,青年理想信念教育显得尤为重要。关注青年问题,关心青年健康成长成
毛泽东青年思想政治教育理论探析
作者:林森  来源:河北师范大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 青年  思想政治教育  毛泽东  理论 
描述:新文化运动的先驱李大钊曾说:“盖青年者,国家之魂”。青年是祖国的未来,是民族的希望。作为中国共产党的第一代领导核心和中华人民共和国的主要缔造者,毛泽东以其伟人的战略眼光和卓越的政治智慧,始终高度重视青年这一特殊群体,并在长期领导革命和建设的伟大实践中,提出了一系列独创性的光辉思想,形成了系统的青年
青年毛泽东自我奋斗精神及其当代启示探析
作者:毛萍  来源:重庆交通大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 青年  毛泽东  自我奋斗  精神实质 
描述:青年毛泽东的自我奋斗精神是在自我探索、自我勇进、自我实现的过程中形成的一种世界观、人生观和价值观,是经得起实践检验,符合时代特色,顺应时代洪流。青年毛泽东将自己的终生信念、人生理想、奋斗目标同祖国的命运紧密相连,最终成为一名坚定的马克思主义者,青年毛泽东坚定的信念、卓越的胆识、顽强不屈的奋斗精神、独
恰同学少年——毛泽东早期教育伦理思想研究
作者:薛义河  来源:扬州大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 青年  教育伦理  毛泽东 
描述:19世纪末-20世纪初,中华民族饱受阶级矛盾和民族矛盾的煎熬,国家濒于崩溃。青年毛泽东身逢这一社会鼎革之际。他在完成了自己的唯心主义、改良主义、空想社会主义向马克思主义的转变的同时,更是以马克思主义的理论武器带领他的人民实现了中国历史上最伟大的变革。这一变革不仅改变了中华民族和中国人民近100年的屈
青年陶铸成功指挥厦门大破狱
作者:倪良端  来源:党史纵横 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 陶铸  青年  指挥  中共福建省委  中共历史  厦门 
描述:1930年5月,中共福建省委组织的厦门大破狱,是中共历史上一次较为成功的暴动。策划和指挥这次破狱行动的正是时年22岁的中共福建省委军委秘书陶铸。受命1927年以来,厦门市的工人运动在中共厦门市委的领导下蓬勃发展,成长壮大。工会基层组织在各行业中建立了30
温家宝谈教育希望青年要做事不要做官
作者:暂无 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 青年  学生  浙江大学  做官  教育  温家宝  做事 
描述:《温家宝谈教育》出版,书中记载了他和浙江大学学生的一次座谈。
雷佳天籁佳音抒诗心
作者:董湘辉  来源:中国保健营养 年份:2017 期刊类型 :期刊 关键词: 青年  中国民族歌剧  木兰  民间音乐  民歌  公益事业  民族文化  新生代  歌唱演员  民族音乐 
描述:采访著名青年歌唱家雷佳是个非常愉快的过程。作为中国新生代民歌的领军人物,雷佳在音乐事业上取得了很高的成就,但她没有给人高高在上的感觉,相反,仿若花柔玉净、鹤瘦松清,笑声爽朗、话语清脆,让人感到轻松而亲切。
为美好的世界歌唱——青年独唱演员雷佳随笔
作者:海思  来源:歌曲 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 青年  人民大会堂  江泽民  中国音乐学院  演员  映山红  演出  独唱  中国共产党  文艺晚会 
描述:庄严的人民大会堂灯火辉煌,庆祝中国共产党建党八十周年的文艺晚会正在隆重地举行。这场集中了国内顶尖艺术家的演出精彩纷呈。杨洪基以浑厚的男中音歌唱《你是灯塔》,宋祖英以甜美的歌喉演绎《映山红》,殷秀梅、阎维文颂赞党的歌声唱得大气磅礴、激情飞扬。台下,江泽民、朱镕基、李鹏、胡锦涛等党和国家领导人,正和万名
飘飞在蒲公英的天空——访总政歌舞团青年独唱演员雷佳
作者:熊曦  来源:北方音乐 年份:2006 期刊类型 :期刊 关键词: 青年  成绩  民歌  中国音乐学院  演员  天空  蒲公英  独唱  获得者  专业公司 
描述:飘飞在蒲公英的天空——访总政歌舞团青年独唱演员雷佳
陶铸与广东的高等教育
作者:何国华  来源:教育论丛 年份:1989 期刊类型 :期刊 关键词: 陶铸  建设社会主义  青年  广东省  培养  高等教育事业  高等学校教师  社会主义建设  回忆说  知识分子政策 
描述:陶铸(1908—1969),湖南祁阳人。他从青年参加革命起,就在广东进行活动。及至建国后,从1951年底至1966年长达十五年之久在广东担任领导工作期间,他极其重视广东教育事业的恢复和发展,特别