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隐喻与形而上学
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作者：谢劲松
来源：武汉大学学报(人文科学版)
年份：2009
期刊类型 ：期刊
关键词：
形而上学 解构 隐喻 文字
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描述：隐喻与形而上学在结构上是一致的。德里达认为,形而上学的历史是一些隐喻及换喻的历史,隐喻是能指的游戏,没有先于隐喻的原义,因此也没有一个给与意义的他者存在。他由此去解构形而上学,也因此给与了我们一条理解形而上学的途径。应该说,德里达对隐喻的形而上学结构的描述与对形而上学的隐喻结构的解构是成功的。
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隐喻与形而上学
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作者：谢劲松
来源：现代德国哲学与欧洲大陆哲学学术研讨会
年份：2007
期刊类型 ：会议论文
关键词：
形而上学 隐喻 文字
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描述：德里达在《论文字学》中指出了隐喻的形而上学性。本文对他的这一思想进行了详细的解读,指出两者在结构上的一致性。德里达认为隐喻是能指的游戏,并不认为有先于隐喻的原义,因此也没有一个给与意义的他者存在,由此解构了形而上学,也因此给与了我们一条理解形而上学的途径。
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九歌·国殇
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作者：屈原
来源：同学少年(作文)(高中版)
年份：2013
期刊类型 ：期刊
关键词：
国殇 九歌 知识储备 “美文” 文字
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描述：下面这段文字。你读懂了吗？读过之后，有何感悟，又有何联想？请运用你的各种知识储备，以这段文字为内容，或译，或扩，或感，或悟。我们将从来稿中评选出“美文”大奖，并颁发相应奖品。
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