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毛泽东思想
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文本解读
（3）
《屈原列传》难点解析
作者：
顾毅
来源：
语文教学与研究(教研天地)
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
文言文教学
词类活用
文本解读
《屈原列传》
词语解释
解析
特殊句式
高中阶段
描述：
高中阶段的文言文教学，往往以抓文言现象如词语解释、词类活用、特殊句式、通假字为主。诚然，基础知识要掌握，但这种教学枯燥无味、难以下咽。笔者认为还应从文本解读的更高要求对课文进行挖掘探究，要读出超过文本层面的内涵，这符合“新课标”中“理解”、“探究”的学习要求。《屈原列传》作为传统篇目入选多种版本教材
《屈原列传》难点解析
作者：
顾毅
来源：
语文教学与研究
年份：
2015
期刊类型 ：
期刊
关键词：
文本层面
次要原因
文言文教学
词类活用
文本解读
爽然自失
词语解释
特殊句式
通假字
上官大夫
描述：
高中阶段的文言文教学,往往以抓文言现象如词语解释、词类活用、特殊句式、通假字为主。诚然,基础知识要掌握,但这种教学枯燥无味、难以下咽。笔者认为还应从文本解读的更高要求对课文进行挖掘探究,要读出超过文本层面的内涵,这符合"新课标"中"理解"、"探究"的学习要求。《屈原列传》作为传统篇目入选多种版本教材
试析毛泽东的民族主义思想
作者：
辛学彬
来源：
鲁东大学
年份：
2017
期刊类型 ：
学位论文
关键词：
学科
面向方面
行为实践
文化
资料
人物
文本解读
思想来源
民族主义
主张
背景
毛泽东思想
思想问题
研究方法
马克思主义
友好合作
史论结合
思想影响
意识
不同历史阶段
描述：
试析毛泽东的民族主义思想
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