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理财新思维
作者:陈敏  来源:当代老年 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 理财  身体健康  健康观念  思维 
描述:靠健康省钱 虽然人们的收入不断增加,但还是赶不上看病住院的花费涨得快。有道是健康是福,只要身体健康,自然就能省下一大笔钱。人们的健康观念应该逐步转变,如果不懂得爱惜身体而节省,什么都不舍得花,无疑步入一种贪小失大的误区。
万年县循环农业模式构建与分析
作者:李真进 杨英  来源:绿色科技 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 模式  构建与分析  循环农业 
描述:针对万年县循环农业的发展概况,主要采取问卷调查和实地考察的方法,对相关问题进行设计,对万年县循环农业发展模式进行了构建与分析。研究结果表明:万年县的循环农业模式主要有稻田种养结合模式、大型种养结合模式、立体种养结合模式、庭院经济模式
杂交水稻工程化制种模式、目标及对策
作者:汤国华 谢红军 余应弘 朱明东 符慧荣 凌春强  来源:中国科技成果 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 模式  工程化制种  对策  杂交水稻 
描述:文章概述了杂交水稻分植法与混植法两种工程化制种模式的特点与要求,阐明了基地、机械在两种工程化制种模式中的突出作用。根据我国国情,提出了我国杂交水稻工程化制种的发展思路,即:整合优势基地,加强制种专用机械与装备研制与应用研究,以分植法工程化制种为突破口,以稳定制种经济效益为保障,逐步实现全程机械化工程
TfU教学模式在中学地理教学中的应用研究
作者:胡欣  来源:新课程研究(基础教育) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 中学  教学  Tf  模式  U  地理 
描述:Tf U即为"为理解的教学"模式,该模式用以指导教师对教学方法进行思考、规划及实践,以实现学生增强学科理解的目的。本文主要从Tf U教学模式视域下的"理解",Tf U教学模式的四个组成部分,Tf U教学模式指导教学规划的过程,Tf U教学模式在中学地理教学中的应用几个方面进行了分析研究。
登山与国际化
作者:徐少春  来源:IT经理世界 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 练习  模式  交流  王石  持之以恒  国际化  登山  董事长  企业家  珠穆朗玛峰 
描述:前不久,我跟万科董事长王石交流时,问他为什么能够登上珠穆朗玛峰。这位曾经征服了世界屋脊的企业家笑言,他跟别人的登山模式不一样,每次练习只登七八百水,但是他不断地练,持之以恒,终于登上了珠穆朗玛峰。但是,大多数人的思维模式认为,每天锻炼登得越高越好,结果能够坚持下来的就很少。
毛泽东战略思维研究
作者:黄保红  来源:中共中央党校 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 全局  过程  战略思维  联合  代价  预见 
描述:战略思维是战略家认识、思考、研究和处理战略问题的思维活动、思维观念、思维方式和思维方法的总称。它基本上可以分为:战略思维基本观念和战略思维方式。思维的基本观念就是思维的基本范畴,是整个思维活动
毛泽东的美国观与中美未实现的和解:从解放战争后期到出兵朝鲜
作者:吕若琦  来源:外交学院 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 毛泽东  美国观  中美关系  思维 
描述:新中国建国前后,中共政权与美国的关系发生了复杂而深刻的变化,由抗日战争时期的合作伙伴急速转变为相互对抗的两个大国,甚至在朝鲜战场上兵戎相见。这背后有着各种原因,本文试选取决策者个人层面的角度对这一时期中美关系的走向进行解读。作为中方的最高领导人和主要决策者,毛泽东在中美关系的过程中扮演了无比重要的角
心之力(1917年)
作者:毛泽东  来源:陕西教育(行政版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 心力  宇宙  万物  思维  天地 
描述:宇宙即我心.我心即宇宙。细微至发梢,宏大至天地。世界、宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。博古观今。尤知人类之所以为世间万物之灵长.实为天地间心力最致力于进化者也。
课堂教学之外的问题美
作者:汤国华  来源:青年文学家 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 能力  追求  兴趣  思维  品质 
描述:教师现在已不单单是知识的传授者。知识也不再是学生学习过程中仅有的收获。因为某一知识很难使人受益终身,而学生在学习过程中培养出来的创新思维与能力,热爱学习,运用知识的兴趣,努力学习奋发向上的品质却是无价之宝。
陈敏:简化思维开不出自由民主的新天地
作者:暂无 来源:中国司法 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 社会合作  自由民主  陈敏  灰色地带  中间地带  思维  天地  社会转型 
描述:社会转型,从根本上说是合力的结果,即公民的自治力量与体制内呼应的结果。在体制内外两种极端力量之间,有一个广阔的中间地带或者说灰色地带,蕴藏着变革的巨大潜力。这中间地带或者说灰色地带包括体制外和体制内最大多数普通人。需要用社会团结和社会合作来凝聚他们;而不是妖魔化其中一方,人为地制造仇恨和对立,损耗变