检索结果相关分组
- 如何让学生体验思想品德课的快乐
- 作者：陈敏 来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 体验快乐 思想品德课
- 描述：思想品德课是一门理论性很强的学科,内容抽象枯燥.在课堂教学中教师要善于激发和培养学生学习兴趣,只有做好学生的思想认识工作,把课堂还给学生,把握课堂,延伸课外等,才能让学生喜欢思品课,从而学到更多的思想品德课的知识.
- 初中思想品德课作业评语的几点思考
- 作者：陈敏 来源：2015年6月现代教育教学探索学术交流会 年份：2015 期刊类型 ：会议论文
- 描述：作业评语是教师对学生作业的点评。对于初中阶段的主要学科来说,评语是架起师生沟通的一座心灵之桥。初中思想品德课作业任务较少,主要以学生的课时练习册为主。教师对学生的作业评语几乎是忽略的内容。新课改下的思想品德课以开卷考试的形式进行测评,对于日常的作业,学生总会出现不按时交作业,敷衍应付和偷工减料的现
- 九年级思想品德课学生学习倦怠原因及对策
- 作者：陈敏 来源：2015年6月现代教育教学探索学术交流会 年份：2015 期刊类型 ：会议论文
- 描述：人教版的九年级思想品德课内容涉及承担责任,认识我国基本国情等知识点。学生认为九年级思想品德课内容抽象,理论性强,枯燥无味。教师往往急于完成教学任务,容易陷入单纯的"传授"和"灌输"的教学模式中
- 信息技术在品德课中的应用
- 作者：胡欣 来源：东方教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：小学品德课是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程.在教学中要紧密联系学生的实际生活.因此在教学中强调寓教育与活动中,使学生在愉快的活动中体验到学习的快乐.多媒体教学其图、文、声并茂、形象直观生动.激发了学生学习的积极性和主动性,在教学中达到了事半功倍的效
- 初中思想品德“问题串”的优化设计及再思考
- 作者：陈敏 来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 思想品德 优化设计 问题串
- 描述："问题串"教学是从问题出发,将"问题"作为教学活动的出发点和中心,在思想品德课堂教学中,以"问题"贯穿整个思想品德教学过程。在教师启发、诱导、示范下,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机
- 试论毛泽东的廉政思想
- 作者：田静姝 来源：东北师范大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 毛泽东 思想 廉政
- 描述：毛泽东的廉政思想是毛泽东思想体系中的重要组成部分，在毛泽东思想体系中占有重要的地位。毛泽东作为党的第一代领导集体的核心，对廉政建设问题始终高度重视，并对此作了长期的探索。本文旨在探究毛泽东的廉政思想，为我们今天的廉政建设提供宝贵的借鉴。 本文从四个方面论述了毛泽东的廉政思想：
- 毛泽东的居安思危思想探析
- 作者：秦志敏 来源：人民大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 毛泽东 思想 居安思危
- 描述：安思危思想是在中国革命和建设的实际影响下，长期存在于毛泽东思想中的一种战略观念和战略意识。……
- 毛泽东反腐倡廉思想研究
- 作者：李键彩 来源：东北大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 毛泽东 思想 反腐倡廉
- 描述：毛泽东反腐倡廉思想是毛泽东思想体系中不可缺少的组成部分,在毛泽东思想体系中占有重要的地位。以毛泽东为代表的党的第一代领导集体,对反腐侣廉建设问题始终高度重视,并对此作了长期的探索。系统地研究和总结毛泽东反腐侣廉思想,对于完善毛泽东思想科学体系、总结和完善中国共产党的反腐倡廉理论、指导现阶段的反腐倡廉