检索结果相关分组
- 用作业督促“后30%学生”进步
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习态度 智力发展水平 学习困难 智力因素 思想政治课 思想品德 教学活动 生活水平差距 内部动机 学习成绩
- 描述：30%学生"群体,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现学习困
- 毛泽东思想大众化及其现实意义
- 作者：智亚男 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 意义 毛泽东思想
- 描述：毛泽东思想是马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合的重要典范，在毛泽东思想大众化的历史实践中，它与中国的具体实际相结合，这一大众化的过程也留下了许多宝贵的历史经验，对于促进我国特色社会主义理论的建设和完善、促进社会主义经济文化建设都有积极的意义。
- 关于毛泽东思想与十八大精神研究分析
- 作者：刘晓敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 研究分析 毛泽东思想 十八大精神
- 描述：毛泽东思想与十八大精神都是将中国革命与建设实践与马克思主义科学原理相结合的产物，本文主要从二者的继承发展关系出发，探讨关于现代化建设实践过程中在理论上作出的努力，旨在为中国特色社会主义事业的发展贡献绵薄之力。
- 初中数学语言教学刍议
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学 初中 语言教学
- 描述：数学语言是数学思维的载体，是表达数学思想的专门语言，具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。因此，作为教师，我们在数学教学方面，要加强数学语言的意义理解和表达，注意数学语言的语义转换、数学语言符号引入的自然性，以及数学语言句法特点的分析等。从不同的方面讲解了我在数学语言教学中的几点做法，希望对大家
- 浅谈创设教学情境的有效性——以初中历史与社会教学为例
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 情境创设 中主 角色扮演 学习过程 情境设计 课堂教学 情境教学 学习主体 教学情境 初中历史
- 描述：教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地体验和探究。实践证明:当学习内容与学生的生活环境和生活经验相结合时,能够更好地引导学生观察事物、大胆猜想、推理,并开展交流活动。在此活动中,学生学会观察、思考,掌握基础知识和基本技能,并能将所学知识通过迁移应用于其他情境之中。通过在历史与社会
- 小学英语校本教研模式与策略探究
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 校本教研活动 反思教学 教学任务 对校本 小学英语 教研模式 语言实践活动 集体备课 教师培训模式 网络教研
- 描述：一、小学英语校本教研现状是怎样的?1.校本教研认识不充分教师对校本教研的重要性没有充分的认识。通过访谈发现,有些英语教师认为平时教学任务较重,备课、撰写教案、批改作业、应付各项检查等,往往没有时间和精力反思教学、参与课题研究、投入校本教研活动等;也有些英语教师认为校本教研对自身的专业素养提高不大,没
- 浅谈创设教学情境的有效性
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地体验和探究。实践证明:当学习内容与学生的生活环境和生活经验相结合时,能够更好地引导学生观察事物、大胆猜想、推理,并开展交流活动。在此活动中,学生学会观察、思考,掌握基础知识和基本技能,并能将所学知识通过迁移应用于其他情境之中。通过在历史与社会
- 论毛泽东的教育思想
- 作者：苏畅 来源：华东师范大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 教育 毛泽东 教育思想
- 描述：毛泽东是伟大的无产阶级思想家、革命家,毛泽东的教育思想是他的整个思想的重要组成部分,它的思路和理论是和毛泽东思想一脉相承的。毛泽东的教育思想是马克思教育理论在中国实际情况下的伟大运用和发展,是我国教育史发展历程上的一枚思维火花,对中国革命的胜利和社会主义事业的建设都有着巨大的意义,对中国教育事业的发