检索结果相关分组
- 温家宝教育伦理思想及当代价值
- 作者：杨伟军 张美荣 来源：亚太教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育伦理思想 当代价值 温家宝
- 描述：温家宝同志基于当代教育发展及时代要求提出了一系列的教育论断,构建了教育伦理思想,从道德、公平、正义等角度来考量教育思想。本文从多个方面来论证温家宝教育伦理思想及当代价值,深入挖掘温家宝教育思想中这些宝贵的伦理精神与理念,不断丰富中国特色社会主义教育实践、培育和践行社会主义核心价值观以及加强社会主义思
- 用作业督促“后30%学生”进步
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习态度 智力发展水平 学习困难 智力因素 思想政治课 思想品德 教学活动 生活水平差距 内部动机 学习成绩
- 描述：30%学生"群体,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现学习困
- 毛泽东教育伦理思想研究
- 作者：黄友威 来源：南华大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 革命教育 教育伦理思想 三育并重 毛泽东
- 描述：毛泽东是中国现代伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家、战略家和教育家,是中国人民的领袖和导师。他学贯中西,气象博大,思想内容极为丰富极为深邃。他的教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它融合了中西文化教育思想中的精髓,主要表现在他的教育思想中既有传统思想的深刻烙印,又深受西方教育思想的影响,同时又继承
- 毛泽东早期伦理思想的历史演进
- 作者：苗全民 来源：西北师范大学 年份：2017 期刊类型 ：学位论文 关键词： 历史演进 毛泽东 早期 伦理思想
- 描述：毛泽东早期伦理思想系指1913年春—1921年初这八年间毛泽东的伦理思想,大体分为两大时期、三小阶段。1913年春—1918年夏,毛泽东求学于湖南一师,在兼通中西哲学、伦理学的杨昌济先生悉心指导下,潜心研究哲学、伦理学,形成了其学生时代独树一帜的伦理思想体系:以“贵我论”为指导,以自我实现为核心,以
- 浅谈创设教学情境的有效性——以初中历史与社会教学为例
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 情境创设 中主 角色扮演 学习过程 情境设计 课堂教学 情境教学 学习主体 教学情境 初中历史
- 描述：教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地体验和探究。实践证明:当学习内容与学生的生活环境和生活经验相结合时,能够更好地引导学生观察事物、大胆猜想、推理,并开展交流活动。在此活动中,学生学会观察、思考,掌握基础知识和基本技能,并能将所学知识通过迁移应用于其他情境之中。通过在历史与社会
- 初中数学语言教学刍议
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学 初中 语言教学
- 描述：数学语言是数学思维的载体，是表达数学思想的专门语言，具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。因此，作为教师，我们在数学教学方面，要加强数学语言的意义理解和表达，注意数学语言的语义转换、数学语言符号引入的自然性，以及数学语言句法特点的分析等。从不同的方面讲解了我在数学语言教学中的几点做法，希望对大家
- 小学英语校本教研模式与策略探究
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 校本教研活动 反思教学 教学任务 对校本 小学英语 教研模式 语言实践活动 集体备课 教师培训模式 网络教研
- 描述：一、小学英语校本教研现状是怎样的?1.校本教研认识不充分教师对校本教研的重要性没有充分的认识。通过访谈发现,有些英语教师认为平时教学任务较重,备课、撰写教案、批改作业、应付各项检查等,往往没有时间和精力反思教学、参与课题研究、投入校本教研活动等;也有些英语教师认为校本教研对自身的专业素养提高不大,没
- 浅谈创设教学情境的有效性
- 作者：陈敏 来源：教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊
- 描述：教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地体验和探究。实践证明:当学习内容与学生的生活环境和生活经验相结合时,能够更好地引导学生观察事物、大胆猜想、推理,并开展交流活动。在此活动中,学生学会观察、思考,掌握基础知识和基本技能,并能将所学知识通过迁移应用于其他情境之中。通过在历史与社会