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毛泽东民主思想的基本特点
作者:杨晓伟  来源:新疆师范大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 民主思想  毛泽东  特点 
描述:毛泽东的民主思想作为毛泽东思想的一个重要组成部分,是对马克思主义民主理论的继承和发展。以毛泽东为代表的中国共产党人批判地继承了人类历史上关于民主的理论成果,在长期艰苦的革命和建设生涯中,结合中国的国情,进行了理论的创新和实践的探索,为争取和实现人民民主进行了艰苦卓绝的斗争,形成了独具特色的民主思想,
试析高丽末期文人郑梦周对屈原及其《思美人》的接受——以《思美人辞》为例
作者:朴哲希 马金科  来源:长春工程学院学报(社会科学版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 《思美人辞》  文化语境  高丽末期  特点  郑梦周 
描述:高丽末期,郑梦周的《思美人辞》标志着朝鲜文人开始用骚体写作汉文学作品。纵观郑梦周的一生,他的境遇与屈原十分相似,都是为了挽救摇摇欲坠的没落王朝而坚定地选择了"殉节"这条路。为此,他们都留下了千古忠臣的美名。郑梦周在他的《思美人辞》里也鲜明地表现出希望君主能够尽快悔悟,采取贤明政策的迫切心情。二人相近
毛泽东书法艺术特点探析
作者:郝春禄  来源:党政干部学刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 书法  起源  毛泽东  特点  发展 
描述:本文从毛泽东书法的起源、毛泽东书法的发展时期、毛泽东书法的特点及与其他书法家比较四个部分,分别介绍了毛泽东书法的发展和其形成的独特的特点,并且与帝王书法家和文学书法家及书法家比较,凸显毛泽东书法在特殊时期特殊环境下发展和形成的别具一格的“毛体”。
抗日战争时期毛泽东民族思想研究:基于马克思主义中国化的视野
作者:高伟  来源:广西民族大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 抗日战争  意义  毛泽东  特点  民族思想 
描述:抗日战争时期毛泽东民族思想进入一个新的发展阶段,在理论渊源上继承马克思主义民族理论和中国传统的优秀的民族政策思想,又根据时代变化的要求不断丰富和发展,为实现马克思主义中国化和推进马克思主义中国化的进程作出了重大贡献。抗日战争时期毛泽东民族思想继续发展,对民族问题的认识进一步深化,对国内民族与阶级问题
毛泽东的日本观研究:以近现代中日关系的演变为背景
作者:许屹山  来源:湖南师范大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 日本观  启示  中日关系  毛泽东  特点 
描述:中日关系是近现代乃至当代中国最重要的对外关系之一,也是中国对外关系中最复杂、最敏感的关系之一。研究近代以来的中口关系成为历史学界、政治学界、外交学的重点和热点。迄今为止还没有从某一个特定的人物个体对日本的认识及其发展变化的视角来系统研究中日关系的理论著作和专业文献。因此,换一个角度来审视,从近现代中
毛泽东的罪犯改造思想研究
作者:张彦兵  来源:信阳师范学院 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 意义  毛泽东  罪犯改造思想  基本内容  特点 
描述:罪犯改造问题出现在人类社会产生阶级以后。在生产资料私有制的剥削阶级社会里,罪犯改造是统治阶级镇压被统治阶级的反抗,维护自身利益的手段。自中华苏维埃共和国成立至建国前夕,中国共产党一直十分重视罪犯改造问题,并将其作为中国革命的重要组成部分。新中国成立后,中国共产党在彻底摧毁旧的国家暴力机关的同时,创建
建国初期毛泽东执政思想研究
作者:邢媛媛  来源:河北师范大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 毛泽东执政思想  建国初期  反思  局限性  特点 
描述:建国初期,是指新中国成立之初头七年(1949—1956)。在这一时期形成的毛泽东执政思想,是毛泽东立足于中国的国情实际,分析和把握当时中国社会的主要矛盾,又借鉴了列宁关于无产阶级政党执政的理论与实践,是对中国革命和建设经验的科学总结。它初步创立了中国共产党执政的思想体系,开创了中国共产党探索执政问题
毛泽东思维方式内容和特点的研究
作者:孙朝  来源:西华大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 历史过程  毛泽东思维方式  作用  条件  背景  内容  特点 
描述:思维方式在哲学出现以前,还是不知其然而然的东西,在哲学出现以后,它成了哲学研究的研究对象。思维方式的研究是哲学研究的永恒主题,但是其内容和意义随着时代的不同而不同,思维方式是历史的产物也是时代的产物。某一时代的实践决定人们需要解决的问题,问题的性质决定人们的思维方式,只有与问题的性质相适应的思维方式
毛泽东农民教育思想研究
作者:孙改丽  来源:西南大学 年份:2017 期刊类型 :学位论文 关键词: 启示  当代价值  农民教育  毛泽东  内容  特点 
描述:毛泽东农民教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分,是马克思主义农民教育理论与中国农村革命教育实践相结合的产物,也是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家、教育家集体智慧的结晶。毛泽东农民教育思想是在中国革命和建设的实践过程中形成的,是一个不断探索、不断发展、不断完善的历史过程。毛泽东同志在这个过程中,