检索结果相关分组
- 注重猜想，提升学生的思维能力
- 作者：陈敏 来源：内蒙古教育(理论版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 学生 猜想
- 描述：数学猜想，实际是一种数学想象，也是培养学生创新思维的重要手段。在课堂教学中，教师要积极引导学生进行合理的猜想，激发学生的思维潜能，从而让学生在体验猜想魅力的同时实现对新知的掌握，提升学生的思维能力。
- 注重猜想,提升学生的思维能力
- 作者：陈敏 来源：内蒙古教育 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 学生 猜想
- 描述：数学猜想,实际是一种数学想象,也是培养学生创新思维的重要手段。在课堂教学中,教师要积极引导学生进行合理的猜想,激发学生的思维潜能,从而让学生在体验猜想魅力的同时实现对新知的掌握,提升学生的思维能力。
- 陶澍是否岳麓书院的学生
- 作者：陶用舒 来源：湖南大学学报(社会科学版) 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 陶澍 岳麓书院
- 描述：陶澍幼年随父在岳麓书院读书，深受岳麓文化的影响，但不是岳麓书院的学生。
- 如何在体育教学中促进学生的个性化发展
- 作者：陈敏 来源：课程教育研究 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 农村初中 体育教学 个性发展
- 描述：学校体育教学的组织方法和教学手段,能促使学生在体育活动中频繁交往,影响着学生的兴趣、能力、性格和气质等个性特征,从而使学生个性得到不同程度的发展。本文以日常教学实践包括教学目标、内容以及过程的实施,结合学生个性发展的探究,阐述了在农村体育教学中培养学生个性的方法、过程及结果。
- 如何在体育教学中促进学生的个性化发展
- 作者：陈敏 来源：课程教育研究(上) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 农村初中 体育教学 个性发展
- 描述：学校体育教学的组织方法和教学手段，能促使学生在体育活动中频繁交往，影响着学生的兴趣、能力、性格和气质等个性特征，从而使学生个性得到不同程度的发展。本文以日常教学实践包括教学目标、内容以及过程的实施，结合学生个性发展的探究，阐述了在农村体育教学中培养学生个性的方法、过程及结果。
- 培养自主学习能力 焕发语文教学生机
- 作者：谢劲松 来源：中国校外教育(理论) 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 语文教学 自主学习能力
- 描述：培养学生的自主学习能力是当前语文教学的迫切需要,也是新课改的要求,更是未来人才发展的需要。就学生个人而言,有利于激发学生学习热情并形成终身学习的能力。培养学生自主学习能力需要教师正确方法的引导。在课堂教学和学生自学中,良好习惯的养成尤其重要。自主学习能力必将使生机与活力充溢于语文课堂。
- 当学生，当先生，当战争领导者
- 作者：毛泽东 来源：刊授党校 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 同志 学生 领导者 毕业 战争
- 描述：同志们，说了很久要来讲话，但回回没有来得成，很对不住。今天讲三个问题。第一，当学生；第二，当先生；第三，当战争领导者。同志们现在都是学生，又何必来讲当学生呢？况且有一部分同志快毕业了，毕了业就不是学生，其他的同志也等不了多久就毕业，为什么还要说当学生呢？
- 高中地理教学中学生运用地图意识的培养
- 作者：徐少春 来源：黑河教育 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 高中地理教学 培养 运用地图意识
- 描述：随着信息时代的到来,创新教育已经成为高中各学科教学中的主题,对学生创新意识与创造能力的培养已经成为现阶段新课改的重要内容。这要求高中地理课教师必须及时转变观念,不断创新教学方法,在高中地理课教学中运用地图来培养学生自主学习的意识、与他人合作的意识、开展调查与探究的意识。